本报讯 (记者 高文浪)为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和省委十二届六次全委会精神，落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长，根据教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，日前，省教育厅结合我省实际，就有效推进学校艺术教育发展出台实施意见。

    《意见》指出，全省各级教育行政部门和各级各类学校要高度重视美育工作，充分认识艺术教育在立德树人中具有的独特而重要的作用，努力破解当前艺术教育存在的突出问题，促进学校艺术教育规范科学发展。

    《意见》提出，要加强重点环节工作，有效推进艺术教育，严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。确保艺术课程课时总量不低于国家课程方案规定占总课时9%的下限，鼓励有条件的学校按总课时的11%开设艺术课程，初中阶段艺术课程课时不低于义务教育阶段艺术课程总课时的20%。普通高中按《普通高中课程方案(实验)》的规定，保证艺术类必修课程的6个学分。中等职业学校按照《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求，将艺术课程纳入公共基础必修课，保证72学时。普通高校按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求，面向全体学生开设公共艺术课程，并纳入学分管理。

    要逐步配齐艺术教学设备，为推进艺术教育教学创造条件。创新活动内容与形式，确保每个学生都能参与艺术活动。要进一步办好大中小学生艺术展演活动，加大艺术教育成果展示力度，不断扩大学生的参与面。大力推进高雅艺术进校园活动，积极配合好国家级艺术院团在省内高校的演出活动，组织好省级高雅艺术进校园活动，探索高校学生观赏高雅艺术与修艺术课学分有机结合的办法，以高雅艺术促进广大青少年学生艺术素养的有效提升。

    要配齐和加强艺术师资队伍。根据国家制定的教师资格标准，各级教育行政部门和各级各类学校要严格执行教师资格认定有关规定，把好艺术教师入口关。在职务评聘、奖励、进修、培训等方面，要保证艺术教师与其他学科教师同等待遇；鼓励中小学优秀骨干教师担任高校艺术教育专业的兼职教师，指导学生教学实践。县(市、区)教育行政部门要建立区域内艺术教师交流制度，鼓励艺术教师采取“对口联系”、“下乡巡教”等形式到农村学校任教。专职艺术课教师不足的地区和学校，可由具有艺术特长的教师和管理人员经必要专业培训后担任兼职艺术教师，鼓励聘用社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师。

    要整合各类教育教学资源，形成推进学校艺术教育发展的合力。各级教育行政部门要充分调动社会力量关心和支持学校艺术教育，开发利用校外艺术教育资源，将更多的文化建设项目布点在学校，并尽可能向当地群众开放，实现艺术教育资源共享。

    《意见》强调，要加大政策引导力度，健全考核评价制度。建立中小学学生艺术素质评价制度、学校艺术教育工作自评公示制度、学校艺术教育发展年度报告制度。积极创建体育与艺术教育示范学校，把艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系。从2014年起，未来5年内，每年将创建200所体育与艺术教育示范学校。着力创建“快乐校园”示范学校，发挥示范、引领和带动、辐射作用。